一级

指标

二级指标

评估要素

等级标准

项目说明

评估分值

评估

结果

1.站点

建设

(45分)

1.1办学指

导思想

(23分)

指导思想

(8分)

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党的教育方针；有明确的办学目标、发展规划。

1.认真贯彻党的教育方针，为党育人、为国育才，落实意识形态工作要求，做好学生的思想政治教育工作（5）。

2.有发展规划、年度工作计划并贯彻落实。(3分)

办学思路

(7分)

办学指导思想端正，思路明确；注重教育思想观念更新；质量意识强。

1.办学指导思想端正，思路明确。(2分)

2.注重教育思想观念更新，质量意识强。(5分)

★依法依规办学

(8分)

具有独立法人资格的教育机构。按教职成厅【2022】1号、教职成〔2022〕2号等上级相关规定、法规要求办学；按双方签订的协议办学。

1.具有独立法人资格的教育机构。按有关法规办学，无违规违法违纪办学行为。(4分)

2.建站手续完备。(2分)

3.无点外设点情况。(2分)

1.2组织机

构设置

(6分)

管理机构

(2分)

有独立的管理机构，且设置合理。设有站长，且具有大专及以上学历或中级及以上技术职称。

1.有独立的管理机构，且设置合理。(1.5分)

2.站长具有大专及以上学历或中级及以上技术职称。(0.5分)

人员配备

(3分)

具有办学规模和专业设置相适应的辅导教师、教辅人员和管理人员。

1.教学点辅导教师数与在籍学生数比例不低于1：100（1分）

2.教学点管理人员数与在籍学生数比例1：200（1分）

3.教学点专职管理人员学生规模为200人以下的，不低于3人，200人以上按需配备（1分）

岗位职责(1分)

管理人员分工明确，制定了岗位职责，责任落实。

管理人员分工明确，制定了岗位职责，责任落实。(1分)

1.3办学

条件

★教学和食宿场地(9分)

拥有或签有三年以上租赁合同的教学和食宿场地，并能满足办学需要。未经主办高等学校同意，校外教学站点不得随意变更办学地址。

1.教学场所总面积不小于500平方米（学生规模为200人以下），学生规模每增加100人，教学场所总面积增加50平方米（4分）

2.符合建筑安全、消防安全、食品安全、卫生防疫、网络安全等有关标准和要求（5分）

(14分)

办公场所

(2分)

拥有或签有三年以上租赁合同的办公场所。

拥有或签有三年以上租赁合同的办公场所，办公用房面积适宜。(2分)

教学、办公设备

(3分)

有满足教学需要的各种教学设施。

有满足办公管理需要的办公设备。

1.计算机机位数，学生规模为200人以下的，不低于40台。每增加100人，按照1:10增加计算机位（2分）

2.生均数字资源量，不低于80册/生（1分）

1.4

办学规模

(2分)

▲规模(1分)

在籍学生人数要达到一定的规模。

在籍学生流失率小。

1.在籍学生人数在100人以上。(0.5分)

2.在籍学生流失率少于5%。(0.5分)

结构(1分)

专业设置合理，50%以上的专业年平均招生30人以上。

专业设置合理，50%以上的专业年平均招生30人以上。(1分)

2.

教

学

（40分）

2.1教学

管理制度建设(3分)

规章制度与

执行(3分)

教学管理规章制度与工作流程健全，执行严格，工作流程有案可查。

1.教学管理规章制度健全，有教务管理、教师教学考核、学员学习考勤、考风考纪等管理制度，有年度教学工作计划和总结。(2分)2.严格执行规章制度、工作流程，有案可查。(1分)

2.2教学过程管理

（28分）

★教学计划执行

情况(4分)

能严格按照湖北医药学院的教学计划和教学要求安排教学。

1.严格按照主办学校的教学计划和要求组织教学。(2分)

2.课程有教学大纲，教师按照大纲组织教学。(2分)

★教学组织工作

(12分)

按照湖北医药学院的教学计划和教学要求做好线上线下教学组织工作。要求有课表、教案、有考勤记录，能如实、认真地向学院教学办反映教学情况。严格学员考勤，有记录，痕迹化管理，有据可查。

1.按照湖北医药学院继续教育学院教学办规定时间、要求做好面授前的准备工作(面授通知、课表、教师聘请等)。(3分)

2.课时数饱满，实践教学达到要求。(2分)

3.教师聘任符合湖北医药学院规定，资料齐全。(2分)

4.教学管理人员了解、掌握教学情况，认真向学院教学办反映站点教学情况。严格学员考勤，有记录，有案可查，面授学员到课率高。(2分)

5.线上教学按照学院要求规范实施；线下教学不低于总学时的20%。（3分）

教学档案

(5分)

做到教学档案完整、齐全，保存档案完整。

各学期课程表、学生考试试卷、原始成绩登分表、教师聘用资料等教育教学档案完整、齐全。(5分)

成绩管理

(2分)

有专人负责学生成绩登记、查询、核对，重修人数统计、报送，且准确、完整、及时。

1.有专人负责学生成绩登记、查询、核对，重修人数统计、报送等工作。(1分)

2.数据统计和报送准确、完整、及时。(1分)